如果是我

20191226

圣诞节过后的大早上
收到了同事突然的死讯
那歇斯底里的吼声
让我真实感受到
痛 且 不舍

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如果是我
我希望身边的你们可以快速遗忘伤痛
记得我带给你们的所有快乐

如果是我
我希望你们拨打我的手机号码
给我的家人一声鼓励一个安慰

如果是我
我希望你们到我家中
看看我的家人给他们一个拥抱

如果是我
我希望你们用笑容来记得我
如果要在网络上发布任何悼念文章悼念讯息
我希望你们发布自己最快乐的最真挚的笑脸
可以的话 附上大海和天空

如果是我
我希望你们能因着我 再聚集一次
聊聊我干的傻事 那没头没脑的事
那不计后果的事

如果是我

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死亡 不是失去生命 而是走出时间---余华

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然而 如果是你
我又该如何？！
坦然都是面对自己的
面对爱的你们 我有的只是懦弱和退缩

最难的课题

191218

今天完成了最后呈现
两个星期 都找最后最角落的位子
让自己可以不用被点名回答问题
同组的老师 也都很照顾
让我在组内发言表达看法就好
但最后一次的呈现 他们说要公平
让我怎么样都得发言一次

也罢 这对我本就不是什么可怕的事
他们以为我很害怕 一直跟我说加油
但其实 站到台前 我都没有什么大感觉
反而 我太放纵自己了 结果一开始
他们就因为我的得意而哈哈大笑

完成之后 组长很惊讶 问我为什么不要发表
很坦然地说 只是因为不想

那一次之后 晚上的活动
我就被班上的老师点名派出去了

最难的课题是
在人群中 做自己

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也许是上帝安排的一个机会
让我重新审视自己

呈现的主题是《父后七日》
谈的是 面对死亡 的问题
一旦面对这种主题
我没有办法坦然

呈现完之后 在教授问说
为什么选择这个题目的时候
我的答案是 因为有很深的感受
因为想知道该怎么面对失去 一辈子的失去

她的声音很轻 语调很柔
一字一句 缓而沉
一字一句 击入内心

她说 面对死亡不容易 尤其是面对至亲的离开
她分享着 她说着道理
但我离开了课室
因为勇气还是不够 还是缺乏

我一直以为我很大胆
但 这课 我还是不会

最难的课题是
面对内心最大的恐惧和遗憾

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在活动分享的时候
教授让我们选择图片
我选了一条直路
别人都选择天空 都选择海
大家的答案都是 自由 安宁
教授问我为什么
因为人生没有回头路
而我相信直路的尽头有我爱的人们
我想回家了

第二个活动
她让我们选择三样东西送学生
老师们都选了
1.橡皮---学生可以犯错，懂得改正就好
2.牙签---挑出别人的长处
3.铅笔---记录生命中美好的事物

而我 选了
1.棉花球---包容别人和自己所有的不好
2.纸巾---为别人擦干眼泪
3.金线---用友情把我们都绑在一起

我想 比起个人的成长 我更在意
孩子懂得善待别人
也希望他被善待
教授说 这很不容易

最难的课题
坚持去爱

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面对难题
我选择 就这样

生活就是这样

14122019

身边的人儿 一旦听到我在台湾
都说我很幸福 可以出来玩
我很幸福，可以看到不一样的世界
我很幸福，可以看到各种各样的人儿
我很幸福，可以学到不同的教学方式
【你知道，一天面对几个讨论报告的累吗？
你知道，从九点到九点的轰炸的恐怖吗？
你知道，让自己融合在不同的人群中的不舒适吗？你知道，其实没有人需要包容你，而你也沾战战兢兢的感受吗？】

元老看到
我可以放下扯铃活动，不管练习，不理编排
我可以退出群组，不管进度，让他们自己去负责
都为我高兴，说我终于放得下
在学习过程中，不理会这些事，让组长去负责，我很幸福
在忙碌当儿，把表演交给淙伟，让他去带去编排，我很轻松
在休息当儿，告诉来找我的社团孩子们，把活动交给怡君，跟怡君沟通，我很放肆
【你知道，每一个闲空下来的瞬间，都觉得自己不负责任的感觉吗？
你能理解，每一个玩闹的时候，我都会不小心想到，我的活动还没看过还没想好的感受吗？
你知道，每一次参访，每一次看到活动的进行，我都在想，能否带回到社团当中，能否把这活动应用在扯铃营当中的焦虑感吗？
你又何尝知道，我扯铃营完全没啥进度的烦躁呢？】

室友是诗巫人，也是大大咧咧的人
她总爱问我，学生的事情，问我小孩跟我的关系
她说总看到我的孩子来找我，跟我感情很好
她说，看到我和同事vc聊天，讯息，感情很亲
我确实很幸福，在外地，孩子们都从远处来找我
他们懊恼我闲空的时间太少，安排得不是太好
但我享受，跟他们走走坐坐，看看周围，聊当年聊未来的美好
【你知道，每一次的分享过后，我都是低落的，因为我知道，我必须明白，他们都已经长大了的事实
你知道，每一次说完我的革命班级，我都默默的去问了他们最近如何，因为思念不一般
你知道，每一次讲到我的维孝，我就会想到，他们现在都不一样了，心情总是莫名的就不好了】


我知道 而 你不知道
我想说 而 你不会懂

我想说 而 不懂找谁说
我想说 而 不该说

每个人都有突如其来的情绪 
所有人都有日积夜累的难过

我有 你有
而我知道 你不知道 
这就是生活！

引：从那个时候开始，只有我知道，我要做怎样的决定，要走怎样的路，也只有我能决定是向前走还是趴着哭，从那一刻开始，只有我能决定

生活就是这样！

【烦吗？烦！还恼！但美仪的一个小时的哭诉怒骂，我很愿意接受，我很高兴，我还能成为她的精神依靠】
【我也许不知道，但你愿意找我说，我愿意收起我，而接纳且尽量感受你的情绪，因为你值得】

生活就是这样，对吧？！

我手写我心

1205
两个最想记录的心情

1.教授分享了很多的歌 让我们听 让我们说感受
青峰的小时候这首歌 给的是 
父子间的相处迷思 父子间的沉默共处

我想 我的爸爸跟青峰爸爸也有相似处
小时候 我跟他有好多好多的合照 
他总陪着我玩 让我骑在肩膀 坐在肚子上
他带着我学会骑脚车 认识动物 喜欢动物
他骑着电单车 载着我 东南西北去兜风

只是长大后 我跟他的话题减少了
很多时候是我呱呱噪噪在分享我的事
更多时候是我嘻嘻哈哈在说冷笑话
爸爸总是巨人的形象 他不分享他的难处

同样的 我期待你的赞美你的肯定
同样的 我想爬上你的肩膀 看看你的梦想
同样的 我想成为你的骄傲 完成你的心愿

我想 我们有更多值得记起的瞬间！
我们有更多的回忆！

话说回来，
爸，你女儿一个人在外，你可以来封讯息关心一下吗？！是有多放心呀

2.晓菁教授在教写作的时候，分享了她的作品
《关于亲情》 ，就让我想起之前的一小段对话

孩子，你并不是我的希望
你是你自己的希望
你可以做一个全新的梦
那梦里，不必有我
你，我也只能成为对方生命里的某部分
然而，我爱你，我的孩子
我爱你，仅此而已！而已！

儿子，你不必将身边任何人的梦想抗在肩上
你该有你自己的梦，自私一些，你的梦里只要有你自己，不需要有我，最重要，你是快乐的，是幸福的，但记得，任何事情，你的背后会有我，我在！

教授说，教书生涯中
很多学生都是生命中的过客
但希望在他们毕业之后 
未来也可能不记得你的名字，
但还能记得有那么一个老师在他们生命中就好

好卑微的老师
什么时候我可以把自己放到那么卑微的位子
我想了想 这对我来说 也许不是卑微
是没关系 是无所谓
只有在我不重视他的时候 我可以那么无所谓
我想若有那么一届中的一两个孩子给我带来失望
我也许就离开这个工作岗位了

没办法
我享受寒冷 却期待温暖

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《小时候》 青峰

不知道你們是不是跟我一樣    覺得爸爸總是好嚴肅    好難跟他說心事

小時候 每個週末      爸爸都會騎著車    帶我到一個從來沒去過的公園玩
但是不知道為什麼   長大後 我們幾乎不講話了
爸爸從來沒有稱讚過我    我也從來沒有說過 我愛他
但是幸好在爸爸走之前    我們都說出了心裡話

我永遠忘不了 某一天    當我要從醫院病房離開前
爸爸突然叫住我   沉默了幾秒 對我說   你...要加油喔...
我點點頭 轉身後眼淚再也停不了  後來我寫了一首歌給爸爸
錄下了DEMO 這樣放給他聽

小時候 我們的城市像郊外    我們的腳步很輕快  那時天空很藍 心很小 路很寬
長大後 我們的存在像塵埃    我們的距離被拉開   有時相處很難 想很多 話很短

我要爬上你的肩膀 我要眺望你的遠窗
我忘了問什麼樣的倔強 讓我們不說一句真心話
我要長成你的翅膀 我要拂去你的滄桑
我忘了說心裡面的願望 始終是要你的肯定啊
從你溫柔眼眶 綻放

這時候 我們的心變得柔軟
放下了父子的身段
知道時間太晚 不要躲 不要散

我要爬上你的肩膀 我要眺望你的遠窗
我忘了問什麼樣的倔強 讓我們不說一句真心的話
我要長成你的翅膀 我要拂去你的滄桑
我忘了說當我仔細回想 腦海最珍貴的一幅畫

是你載著我 叮嚀我  要我抓牢你身旁 安心在你背後飛翔
記憶中 我們的一切   隨著你老去的臉 成為永遠